Collège Les Ecrins - Lycée H. Romane
Collège et Lycée
Embrun
 

PATRIMOINE

L’enseignement d’exploration Patrimoines...

jeudi 10 novembre 2016, par K.L

L’enseignement d’exploration Patrimoines propose aux élèves d’apprendre à regarder différemment son patrimoine qu’il soit architectural, pictural, artistique de façon générale ou naturel.

Horaires

54 heures année soit 1 heure 30 hebdomadaire ou 2 heures sur 27 semaines

Modalités d’enseignement

Cours pluri-disciplinaire : le cours est assuré par trois enseignants d’histoire, Arts plastiques et Lettres

l s’agit d’une découverte, d’une approche non didactique du patrimoine : les élèves travaillent à partir de visite de lieux, d’expositions, à partir de spectacles ou de rencontres avec des artistes, des professionnels du monde de la culture ; la recherche personnelle est primordiale et le travail de l’élève peut prendre différentes formes : site internet, exposition, reportage photographique, document textuel...

Objectifs :

Apprendre à connaître l’objet patrimonial dans son contexte et dans une chronologie générale de l’histoire des arts en posant les bases de celle-ci.

Sensibiliser les élèves au patrimoine régional, à la fragilité de celui-ci et à la nécessité de le conserver.

Découvrir les métiers qui gravitent autour de l’étude, de la gestion, de la valorisation du patrimoine ainsi que les filières universitaires qui y mènent.

Sensibiliser au monde de l’art et du spectacle par le biais des sorties scolaires et se créer une vraie culture

Exemples de parcours :

Etude du patrimoine architectural de la ville d’Aix-en Provence

Le patrimoine religieux haut-alpin

Travail sur une exposition du Musée de Gap, de Grenoble ou sur une grande exposition régionale (comme Cézanne-Picasso au Musée Granet)

Etude d’un spectacle de La Passerelle : travail sur le texte, la mise en scène, la salle de spectacle, rencontre avec les acteurs ou le metteur en scène

 
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